榜样人物篇
在我们的求学路上
总有求知的苦与累
总有成长的迷惘与酸楚
总有一盏明灯为我们导航
总有一个微笑为我们拂去烦恼
ta们，有这个世界上最动听的名字
——老师！
她有时像妈妈，嘘寒问暖，奉献坚守
她都深深地启发并影响着学生！
她就是今天的主角
01 爱心浇灌，敬业奉献显真情
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”作为学生们的班主任，同时也作为孩子的妈妈，曹老师始终认为爱心是世界上最温暖、最柔善的东西。
师生之间有了爱，班级的一切工作才可以有序开展，学生才会向好向善。
“教育五心”：关心、爱心、恒心、狠心、细心
倾注自己的爱心并让学生们感受到，学生在潜移默化中也成为有爱心的人。
不仅要关心学生们的学习，还要关心他们情感的需求，有时，即使老师的一个浅浅的微笑，一个温和的眼神都可能激发学生无限的生机和活力。
曹老师常常煲汤带给班上的学生喝，一方面可以增强老师与学生之间的情感，另一方面也让他们感受到班级的温暖。
坚持原则，也是在教育他们。任何人都没有绝对的自由，融入集体，就必须遵守规章制度。
对于家庭经济困难的学生或身体不好的学生，她常常关心，希望自己的爱心能够让他们感受到温暖，同时也可以通过他们传递给更多的人。
02 亦师亦友，培植信心促提升
了解学生的心理状态，掌握学生的思想脉搏，培养学生对美好前景的信心，激发学生的学习热情。为此，曹老师经常深入学生宿舍，或通过陪课跟课的方式观察学生、与学生广泛接触，进一步了解学生，帮助学生总结自己的长处，找出自己的不足，从而培养：在校学得好，出校工作好，未来生活好！的“三好学生”。
03 严格管理，具备高度责任心
虽然曹老师给予了他们很多爱，但这并不意味着可以放纵。俗话说：无规矩不成方圆。比如，学生要遵守学校的规章制度，遵守法律法规，绝不妥协。我们培养的三好学生不仅要专业技术过硬，素质综合能力也一定很强。
作为班主任，要发自内心的为学生的将来着想，把工作落实到实处、细处。正所谓：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”常常有学生会对未来感到迷惑，而此时曹老师不仅作为班主任，也作为职业人，站在学生的角度考虑的同时，也以长者的身份对其进行引导。她认为只有真正把学生的问题放在心上，洞悉学生的心理变化，那么对学生的教育才能内化为自己的信念意志。
作为众智师生学习的榜样人物
曹老师更是身兼数职
后勤保障也很给力！
她的坚守、她的热爱
她的细心、她的奉献、她的责任
她相信
动之以情，晓之以理，持之以恒
定能将教育润物无声走进学生心里
用真心育人
尽职责爱生
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